کارگاه های آموزشی روش های نوین تدریس زبان

خلاصه :

 English Language Workshops

گام اول
با عنایات خداوند متعال، زیر سایه ی ولی عصر و با برنامه ریزی مدیریت مجتمع تزکیه کارگاه های آموزشی دبیران زبان از تاریخ 12 خرداد 94 در دو بخش ارائه آموزش توسط اساتید محترم مجتمع با موضوع تلفیق در آموزش و طرح درس تلفیقی ،و ارائه محتوا در چهارچوب تلفیق برگزار شد. این کارگاه ها با هدف تحول ساختار آموزشی به منظور بهبود کیفیت آموزش با نگاهی به استانداردها و روش های نوین آموزشی در دنیا طراحی شده بود. در اولین جلسه که با حضور جمعی از مدیران و دبیران زبان مقاطع دبستان و متوسط 1 برگزار شد سرکارخانم یدیسار ضمن بازخوانی روش های آموزش زبان درهر دو مقطع توسط دبیران به معرفی کلی گروه های زبان مجتمع و رویکرد مجتمع در بخش زبان پرداختند و بدین موضوع اشاره کردند که این طرح که در راستای بند سوم ماموریت تزکیه می باشد .

ایشان با مطرح کردن نقاط قوت مجموعه زبان، چشم انداز کلی بخش زبان در راستای اهداف کلان موسسه را مرور کردند. در این جلسه گذری بر مبحث آموزش تلفیقی به عنوان روشی نوین و کاربردی آموزشی ،به چگونگی حضور این شیوه آموزشی در طراحی آموزشی زبان اشاره کردند. این جلسه اولین گام در راستای بهبود روند آموزشی زبان در کنار سایر بخش های مجموعه بود. از آنجایی که پویایی در نظام آموزشی در راستای اهداف ارزشمند مجتمع و دستور کار تمام بخش های آموزشی و تربیتی این مجموعه قرار دارد، گروه زبان هم از این قائده مستثناء نیست و همراه با سایر بخش ها با حفظ نقاط قوت و کاربرد روش های موفق آموزشی و بومی سازی روند آموزش در بستر آموزش نوین، در این عرصه گام نهاده است و این ابتدای راه است.

گام دوم
در این جلسه سرپرستان گروه زبان دبستان و متوسطه 1 ،خانم ها عباسی و نامدار، کارگاه آموزشی برگزار کردند. در بخش اول که توسط خانم عباسی برگزار شد یک نمونه طرح درس تلفیقی با عنوان "آب" تدریس شد و در هر بخش، با جزئیات به مراحل طراحی آن پرداخته شد و در کنا ر طراحی آموزشی به روش های گوناگون، تدریس هر مهارت با توجه به رویکرد تلفیقی بودن آن هم اشاره شد. در پایان با نمایش انیمیشنی بسیار جالب درباره کار تیمی و فواید آن در امر آموزش نوین مخصوصا با رویکرد تلفیق، بخش اول به پایان رسید. در بخش دوم خانم نامدار به تدریس مطالبی با سر فصل کار گروهی و تیمی پرداختند.ایشان با ارائه تعریف روان شناسی جامعی از کار گروهی،روشهای بکارگیری کار گروهی آن را در کلاس مرور کردند.

گام سوم
سه شنبه 94/3/19
در این جلسه همکاران دبستان به مدت چهار ساعت به طراحی طرح درس های پیشنهادی به تفکیک هر پایه پرداختند. هر گروهی با توجه به دانش متوسط هر پایه و انتظارات آموزشی برای ارتقاء دانش زبانی هر سطح، طراحی طرح درسی متناسب با سطح دانش آموزان با موضوعی تلفیقی را آغاز کردند.

گام چهارم
شنبه 94/3/30
در این جلسه که اولین جلسه در ماه مبارک بود همکاران پر انرژی و فعال در مباحث شرکت کردند. خانم عابدینی منش مبحث تلفیق در برنامه درسی را مطرح نمود تمام اطلاعات لازمه و نظریات مورد استفاده در این مبحث را بیان کردند. در ادامه بازنگری به طرح درس پیشنهادی با رویکرد تلفیق انجام شد و همکاران سوالات خود را مطرح کردند تا برای گام بعدی که ورود جدی به مبحث تلفیق درس زبان با دروس دیگر است ابهامات بر طرف شود. در پایان در گروه ها مطالب به طور عملی مرور شد.

گام پنجم
دوشنبه 94/4/1
در این روز سرکار خانم نامدار نمونه ای از طرح درس تلفیقی با موضوع منابع طبیعی برای کلاس هفتم ارائه دادند. این طرح درس به طور کامل تشریح شد و پس از پاسخگویی به ابهامات همکاران به ادامه کار تولید محتوا در راستای طرح تلفیقی و بر اساس موضوع ارائه شده در فیلمی بود که خانم نامدار در انتهای کارشان نمایش دادند. هر گروه طرح درسی متناسب با سطح و پایه دانش آموزان طراحی کرد. این طراحی در جلسات بعدی ،در تاریخ دوم و سوم و هفتم تیر باز هم ادامه یافت و همکاران با انرژی و پرتوان در فضایی علمی آموزشی به تولید محتوای آموزش پرداختند.

گام ششم

شنبه 94/4/13

در این قسمت گروه های دبستان و متوسطه یک با دستی پر که حاصل جلسات متعدد کارگاهی و زحمات بی وقفه یک ماه تلاش در این موضوع بود برای ارائه اولیه در کارگاه شرکت کردند. هر گروه با ارائه گزارشی از طرح درس پیشنهادی و ارائه بخشی از آن به سوالات همکاران و اساتید پاسخ گفتند. هر طرح درس با رویکرد تلفیق توسط اساتید و همکاران بررسی شد و نظرات بیان شد.  با بیان نکات مبهم و ارائه پیشنهادات جلسه به پایان رسید ولی گروه های هر پایه موظف شدند که طرح درسی دیگر با توجه به موضوع تلفیق برای دوره تابستان آماده کنند. این روند در روز سه شنبه 16 تیر ، یکشنبه 21تیر و سه شنبه 23 تیر هم ادامه داشت. همکاران با نشاط و پرتوان در کار گروههای خود شرکت می­کردند و به طور فعال با توجه به موضوع تولید محتوا کردند و خود را برای ارائه نهایی روز سی ام تیر آماده کردند.

گام هفتم

جلسه پایانی از سری کارگاه¬های آموزش تلفیقی گروه زبان 94/4/30 ساعت 8:30 روز تیر در محل دبستان تزکیه با ارائه گروه زبان متوسطه1، سطح هفتم با حضور همکاران گروه زبان دبستان، متوسطه یک و مدیران هر دو مقطع، بخش ارتقاء و مشاوران مقاطع آغاز شد.
گروه متوسطه یک، در مقطع هفتم طرح درسی تلفیقی با تلفیق دروس علوم اجتماعی، هدیه های آسمانی و علوم با موضوع منابع طبیعی ارائه کردند.
گروه دوم: گروه کلاس اول در مقطع دبستان، طرح درس پنج هفته ای خود را که برای تابستان تهیه دیده بودند ارائه کردند.
گروه سوم: همکاران کلاس دوم با موضوع بهداشت و به طور مشخص بهداشت فردی طرح درس خود را ارائه کردند.
پس از حدود 20 دقیقه استراحت ادامه کارگاه با فیلمی از ارائه گروه چهارم، پایه سوم ادامه یافت. این گروه به جهت عدم حضور، با ارائه ضبط شده در جلسه حاضر شدند.
گروه پنجم: پایه پیش دبستانی بودند که با مفهوم آب و صرفه جویی درآب طرح درس خود راارائه کردند.
گروه ششم: گروه پایه چهارم بود که طرح درسی با موضوع فداکاری ارائه کردند و با بررسی دوستان و همکاران در خمعی صمیمی پاسخوگوی سوالات و پذیرای پیشنهادات بودند.
گروه هفتم: گروه پایه ششم گزارش خود را به طور کامل ارائه داد. این گروه رویکردی متفاوت با هدف کاربردی کردن مهارت زبان آموزی در روزمرگی های زندگی و مناسبت های تاریخی، طرح درس خود را ارائه کردند.

گروه هشتم: گروه پایه پنجم با تلفیق درس های علوم، فارسی و هدیه ها بادرس زبان طرح درس پیشنهادی خود را برای تابستان ارائه کردند. در این گروه هم با ارایه روشهای خلاقانه، مراحل تدریس توسط همکاران بررسی شد و پیشنهاداتی هم مطرح شد.
این گام که آخرین گام دور اول مجموعه کارگاه های آموزشی سال 94-95 بود به پایان رسید. همکاران با کوله باری از تجربه خود را برای شروع تابستانی شاد و جذاب در کلاسهای زبان آماده کدند و این هنوز اول راه است.