اخبار و رودیدادها
برگزاری اولین جلسه پخش فیلم طرح توانمندسازی معلمان تزکیه
خلاصه :
.
در این جلسه ابتدا پس از ذکر مقدمهای، فیلم مورد نظر با سخنرانی آقای "کن رابینسون" برای همکاران محترم پخش شد. پس از پخش فیلم، دو فرم در اختیار معلمان قرار گرفت. فرم اول به منظور بررسی نظرات همکاران در خصوص شیوه برگزاری جلسه و کیفیت و عمق مطالب مطرح شده در فیلم تهیه شده بود و فرم دوم نیز متشکل از سه بخش به شرح ذیل بود: الف) گزارش شخصی پس از مشاهده فیلم ب) گزارش پس از بحث با همکاران ج) گزارش بعد از تامل در بحث همکاران. در هریک از بخشهای فوق، همکاران محترم باید به سوال پاسخ می¬دادند: 1. نکات مهم فیلم 2. درسهای گرفته شده از فیلم 3. نکات قابل اجرا در کلاس من.
در ادامه خلاصهای از مهمترین پاسخهای ارائه شده به هریک از سوالات فوق به صورت یک فهرست تجمیعی ارائه شده است.
الف) نکات مهم فیلم:
- خلاقیت نه تنها به اندازه سواد خواندن و نوشتن مهم است؛ بلکه مقدم بر یادگیری است؛ زمینه را برای خلاقیت بچهها فراهم کنیم.
- متاسفانه، بچهها از اشتباه کردن میترسند، در حالی که نباید اینطور باشد؛ شاید این به این دلیل است که ما اشتباه کردن را گناه میدانیم و برای اشتباهات ارزشی قائل نیستیم. در حالی که اگر هیچ وقت آماده اشتباه کردن نباشیم، فکر نابی به ذهنمان نمیرسد؛
- ساختار و از فبل نسخه پیچیدن جایی برای خلاقیت باقی نمیگذارد. محیطهای آزاد و تعاملی، زمینه بیشتری را برای پرورش ایجاد و پرورش خلاقیت فراهم میکنند.
- همه بچهها استعدادها و قابلیتهای خارقالعاده و متفاوتی دارند، فقط باید شناسایی شوند.
- تمام هدف آموزش و پرورش عمومی در سرتاسر جهان، این است که اساتید دانشگاه تولید کند و آنان را بعنوان نقطه اوج دستاورد بشر معرفی کند. این درست نیست
ب) درسهای یادگرفته از فیلم:
- بچهها مثل هم نیستند، از آنها انتظار یکسان نداشته باشیم، برای تفاوت دانشآموزان اهمیت قائل شویم و به این تفاوتها افتخار کنیم؛ نقطه اوج این تفاوتها یادگیری فردی است؛ این همان بومشناسی انسانی است
- تدریس بر اساس سبکهای متفاوت یادگیری و هوشهای چندگانه -1. با روشی که بیشتر یاد میگیرند تدریس کنیم 2. موارد ضعیف را در دانش آموزانمان رشد دهیم-
- توجه به شعر، هنر و ادبیات در تمامی دروس
- تا جایی که میتوانیم، خودمان را محصور در چارچوب و نظام آموزش و پرورش نکنیم.
- باید به دانشآموزان اجازه اظهار نظر بدهیم.
- دانش آموزان را به تامل روی اشتباهاتشان وادار کنیم.
- همه ابعاد وجودی دانشآموزان را پرورش دهیم.
ج) نکات قابل اجرا در کلاس من:
- از طنز، فیلم، موسیقی، نقاشی، هنر، کاردستی و ... در کلاس درس استفاده میکنم (پرورش راست مغزی)
- به دانشآموزانم اجازه اشتباه کردن خواهم داد.
- آزادی عمل بیشتری به دانشآموزان میدهم.
- فضای کلاس را طوری طراحی کنم که هر دانش آموز بتواند آزادانه بیندیشد و اندیشه خود را بیان کند، آزادانه اظهارنظر کرده و ترس از قضاوت شدن توسط معلم را نداشته باشد.
- با دانشآموزان همزبانی میکنم.
- از دانشآموزانم سوالات واگرا میپرسم –این سوالات خلاقیت دانش آموزان را افزایش میدهند.
- در نگاهم به دانشآموزان، از همه توقع موفقیت در سواد نداشته باشم، شاید هنرش عالی بود و ...که این هم موفقیت است.
- به عکسالعملهای رفتاری خود با دانشآموزان و حتی سایر همکاران دقت خواهم کرد، چراکه همین رفتارهاست که درس زندگی میدهد.
