برگزاری سومین دوره کارگاه مربیگری

خلاصه :

در ابتدای جلسه، یک پرسشنامه در خصوص نوع روش آموزشی‌ای (رقابتی، شبه همیارانه، همیارانه) که معلمان در فرایند آموزشی و کلاسی شان استفاده می‌کنند، توزیع و بعد از تکمیل پرسشنامه و ترسیم گراف مربوط به آن توسط معلمان، در مورد هر کدام از این روش‌ها و مزایا و معایبشان بحث و گفتگو صورت گرفت.
بعد از بحث و تبادل نظر در خصوص موارد فوق، پرسشنامه دیگری بین معلمان توزیع شد که شامل سوالاتی در خصوص اصول پنجگانه یادگیری همیارانه و میزان استفاده معلمان از این اصول در کلاس های درسی شان بود. بعد از رسم گراف مربوط به پرسشنامه دوم توسط معلمان، در مورد تعاریف و مزایای این اصول و گراف های رسم شده نیز مباحثاتی صورت گرفت.
با توجه به کوتاه بودن زمان کارگاه و ناتمام ماندن مباحث مربوط به آن، انشاالله ادامه دوره سوم کارگاه با همین موضوع در هفته¬های آتی برگزار خواهد شد.